“使用者的能量基数奠定了一切,多少能量可以填满多大的,这是一开始就注定的。”和肆半晌那名笑眯眯的老讲师完全不同,这边的老师是一名瘦瘦、看着就一脸阴霾的中年男。
他的视线从班里学生们的脸上一一过,最后过了星云的脸以及……溪的。
自己有这么顽固吗?
这个班级的学生人数就十分稀少了,包括溪在只有九人,姬凌学院中二年级所有支者()以上的使用者如今都站在这里了。
心里默默想着,这节课结束,瞅着溪的课还要半个小时才课,肆拉着尼鹿去学院小卖买剪刀去了。
看着这样的溪,中年男脸上一丝说不上来的意味。
这里是阶使用者的课堂,文化课以外的能力者专业课堂,除了E班这个大分类,还有使用者和的专业课,这些课又分别分为小班上,基本上是照使用者与的能力值分类。
肆这边的课程上老师的讲课风格让人如沐风,而隔的使用者课堂就没有这么和谐了。
“使用者只是个统称而已,低能量的使用者在我看来就真的只是使用者,他们充其量只能使用一件工,一些小小的事,终其一生也无法会到支乃至统治的快。”
***
心里总有种不甘愿的觉。
“今天在我这里的学生全都是支者以上程度的使用者,你们的能量值从一开始就过了那些普通使用者。”
“我给你个法,对于你这种已经得到暗示的,我建议你直接买一把剪刀,设计成你梦里的样,又或者是你想要成为的样。”
剪刀!那可是剪刀啊!听起来看起来也好,都不怎么样嘛~
能力达到这种程度的使用者,即
看他这样,老师笑了:“梦也是一种很重要的暗示,我们从还是小婴儿的时候,不,从刚生甚至生前的时候就会梦了,这是一种烈的暗示。”
溪只是看着面前大桌上的,一副研究的模样,并没有回看他。
“这个时候,只需要一想象力。”
其中八人为支者,统治者只有溪一人。
要形容……大概就是:那个人为什么现在这里……这样的意味吧?
“不要抗拒,试着去观摩自己可能成为的样,不断想象自己更想要成为的样。”
说着,老师朝肆微微一笑,然后便背着手去指导其他小学生去了。
又是心理抗拒的缘故吗?
所以,肆和尼鹿去了的小小班,而溪则来到了使用者的……最阶课堂。
“有的时候不要抗拒这种暗示,暗示中的形态可能不是你想要的形态,然而一旦你心中产生排斥,这种排斥也会对你的化形造成影响。”老师也看了肆的纠结。
即使签订了最低级的,溪的能力值初始值仍然是目前被划分为最级的统治者。单独拎来的话,他只会被分在这种班级。
“直接买一把最普通的剪刀也可以,每天看着它,在它的基础上不断想象。”