不过一刻，他握住集雪居的手突然一震一麻，集雪居不由得脱手而。

        院长，叫他们四个周末有空去一个教室里等着，到时候会有人来教他们他们想知的东西，四人便心满意足地走了。

        勾束研和宇悠行二人事先就被告知了，于是他们此刻应该已经去教室学习了。宿舍里正好没人，令泽瑠便跑回宿舍盘坐来。

        “还有什么有挑战的吗……”

        “唔？”

        其实解明法最有用的地方就在于解明人，通过解明一个人的质构造，能够得到关于这个人的很多报。

        集雪居应该是他边最神秘的了吧，说不定试着解明一，可以得到关于它的更多线索。

        他想起令浮羽说过解明一个人的时候那个人是没有觉的，他便想着如果要解明集雪居那它是不是也不会察觉，于是他未经集雪居的同意，便轻轻握住它，试图让意识覆盖住它，尝试窥探它的构造。

        解明法是投影法的基础前提，投影法是对解明法的深刻运用。

        要说结构复杂的，举个例，那就是人了。

        令泽瑠被这一搞得坐倒在地，正要起来，却一睁便看见集雪居正浮在空中，合在刀鞘里的刀尖正指着自己，饶是此刻看不见集雪居的锋芒，令泽瑠也觉到集雪居传来的威压令自己被指着的眉心一阵刺痛。

        令泽瑠为了练习，把宿舍里能摸到的东西都试了一遍，衣柜也好，床也好，他都不放过，不过这些东西对他来说也不是很难，虽然有些大件花了一些时间，不过最终他还是成功解明了所有。

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        突然，他把目光放到了集雪居上。

        提升修为是个循序渐的过程，急不得。令泽瑠时间有限，也不在那方面多花时间，便决定练习一解明法和投影法。

再加上同心园里的孩被保护的很好，对外界世界的那种残酷没有太多认识，因此也没有意识到修行的重要，再加上同心园里的大人们也不会刻意去调，孩们便愈发觉得修行虽然有必要，但也不是那么不可或缺。

        之前他不知为什么已经能够用解明法解明一些的构造，虽然他不知自己在用解明法，而这不知哪来的基础倒是让他现在的练习显得有一些容易。

        令泽瑠从院长办公室来，直奔堂去，吃完饭，他便打算今晚先不去教室里学习了，打算回宿舍去尝试修行一，毕竟自从上次见过令浮羽之后，很长一段时间他都在忙于工作或是学习，还没有好好专心花时间修行过。

        解明法的第一阶段称为解，就是解明的质结构，对于令泽瑠来说，一些积小的、结构不那么复杂的东西他已经可以百分之百解明了，接来可以练习一解明一些积大的、结构复杂的。

        令泽瑠把手从卫生间的镜上放来，他觉得之前其实很简单，只是自己还不熟练而已，他需要的是一件有挑战和要求的件。