对于穆斯林，罗用的心也是有些复杂的，但谁也不能否认，在阿拉伯语的承载之发展起来的阿拉伯数学，是人类文明史上不可替代的瑰宝。

“听闻西南正在打仗，正是钱粮吃紧的时候，就为了这两个土方，如何好让陛如此破费？”罗用推辞。

这一日又是个雪天，大雪纷纷扬扬地着，时而一阵寒风袭过，着空中的雪花漫天飞舞。

皇帝陛急着想要拿到杜仲胶与土泥的方，唐俭自然也不敢怠慢，当天晚上，便与罗用在罗家厅堂中行了一番细谈。

又有什么不能给的，他原本这些事，也不是为了要给自己换取多大的好，能得些铜钱绢布便也就罢了。

所谓的阿拉伯数学，就是用阿拉伯语研究的数学，这里面的研究者不仅仅只是阿拉伯人，还有很多其他国家和地区的人。

现在正是公元635年，五年前，也就是公元630年，这一年是伊斯兰教的“代表团之年”，穆罕默德率领他的信徒穆斯林征服了麦加，阿拉伯半岛上的其他族纷纷来拜，皈依到穆罕默德的领导之，阿拉伯半岛实现了统一，并且不断向外扩张，形成阿拉伯帝国。

罗用前前后后花费了许多时间，才从他空间那一堆书籍以及杂七杂八的资料当中，汇总这么一些信息。

现在正是公元635年，大唐建国刚刚十几年，阿拉伯帝国正在兴起，世界上的其他地方，这时候又是什么样的况呢，欧洲呢？

心念电转之间，双方已是近了，唐俭面上却并不显什么，他翻，笑着与迎面走来的罗三郎等人打过招呼，一番寒暄之后，先将这些铜钱绢布送去罗家院，然后一行人依旧是到许家客舍吃饭。

罗用倒是不意外皇帝会想要这两个方，他既然要，那自己自然也就只能给了。

唐初这时候，唐人中的“大”人，指的便是阿拉伯人。

这样的人，又岂能是池中之，唐俭猜想，圣人对这罗三郎应是有些提防的，这一次听闻又要加孟门关这一带的军事防御。

从最开始的以翻译为主的传时期，到后来阿拉伯语的广泛运用，不断发展，乃至于最后成为国际上通用的一种数字符号，这就是阿拉伯数学的大致发展过程。

“

少年人材清瘦，面庞稚，眸光清澈而定，当他在前方不远站定，向他们这一行人看过来的时候，唐俭觉得他的目光，仿佛能够穿越这厚重的雪幕，穿越崇山峻岭，穿越那些未知与混沌。

的发展都有着很重要的作用，现在早早就开始打地基，将来必然会有所受益。

后世有研究表示，这些阿拉伯数字原本是发源于印度，大约在八世纪九世纪的时候，阿拉伯人了一个“智慧之”，集聚了各地学者，将当时世界上的许多典籍行翻译并收集。

这防的，究竟是关外的胡人，还是关的罗三郎呢？

当然，也并非只有阿拉伯数学才叫数学，中国传统数学也是数学，而罗用目前所教授的，只能算是一些基础算术而已，这只是整个数学知识系中最基本也最简单的一小分。

唐俭坐在大之上，看着罗用率着他那一众弟，大步向这边走了过来。

就在唐俭到来的前一刻，罗用还在心里想着这样一个问题。