“他给人的觉就是格不好亲近，但是特别可靠，戏剧社的成员都怕他，但是对他的印象却很好。戏剧社不少成员都像米乐的学生一样，很多人都叫他米老师。”

“嗯，觉到了。”

“嗯，我理解。”左丘明煦了。

从车开走的那一瞬间就想了。

左老师倒完，坐在了童逸的对面，说了起来：“我以前遇到过跟他差不多的一个学生，没有他有名气，不过也是一个很有才华，并且各方面都非常不错的小伙。他格也是有冷淡，思想论调有极端，大致就是……”

童逸在这边小绪泛滥，米乐在那边不解风。

还是会心里琢磨。

*

“行，我知了，我先回去了。”童逸站起往外走，临门还回对左丘明煦解释了一句：“我跟米乐就是比较好的朋友关系。”

”

说到这里，左老师沉思了一才继续说了起来：“他会觉得拐卖妇女、儿童这件事，就要让所有偏远山区的人全灭绝，那些人消失了，这样就彻底解决这件事了。还有，他还说过如果一个人犯了罪，他的父母也逃避不了责任，应该一起去蹲监狱。还有一次一个女孩碰坏了他的东西，他不依不饶地报复了这个女孩一学期，一直耿耿于怀。”

所以思念会变成加倍的思念，在意会变成成疾的在意。

童逸总觉得他跟米乐已经两相悦了，可是没有最终确定关系，心总是飘忽不定，没有安全。

童逸继续坐着，了。

剧波折，拼杀激烈，却只是一个人的苦战。

他早上的确有埋怨，所以没回复。

还是会猜。

当把一个人当成自己世界的中心，结果空等的一分一秒都堆积起来，膨胀到最大话，就会显得特别的寂寞。

童逸呼一气，觉得自己好了一，却一也没有好似的。

想了，真的想了。

从袋里摸手机，却没看到米乐再跟他说什么。

这几天里米乐不但消息回复得晚，连梦都没梦到过他了。

“你什么都懂，为什么还要生闷气呢？”左丘明煦再次问童逸。

左老师办公室的时候，左老师正在泡茶。

单恋，就仿佛一个人打了一场漂亮的战役，却无人知晓。

“我就是想他了……”

他满脑都是米乐，睁开睛想，闭上睛还是想。

他在这场战争中打败了很多敌人，又被一次次被困境击倒，最后又自己疗伤，独自复原。

“嗯，你是来问你的小朋友的事吧？”

童逸笑呵呵地跟左老师打招呼，接着坐在左老师的办公室里坐，问：“老师，您不忙吧？”

他拿电话主动联系左老师，刚巧左老师刚刚到学校，倒是有时间，童逸可以直接过去。

“对，你上次觉得他有偏激嘛，我过来打听打听。”

他的小心思是米乐能哄他两句，结果米乐也不回复了。

童逸离开左丘明煦的寝室楼，就想到了左老师。

也就是上次跟田径队打架的时候，理他们之间事的老爷。

童逸离开后，左丘明煦忍不住笑，接着给米乐发消息：你们家大个来我这里哀怨地述说来了，你也别那么冷淡了，谈恋不是要面的事儿。